jueves, 23 de diciembre de 2010

SOBRE EL SOCIALISMO. ASPECTOS GENERALES.


Un amplio sector de nuestro pueblo ha asumido la aspiración que se sintetiza en la consigna de “independencia y socialismo”. Pero, aunque el primero de los dos términos está meridianamente claro para la mayoría, pues resulta evidente que la independencia supone que debemos dotarnos de un Estado propio, no ocurre lo mismo con el segundo. Cuando tratamos de que alguien nos defina, con cierta precisión, qué entiende por socialismo, muchas veces nos responderán con vaguedades tales como que “hay muchos modelos de socialismo” o, como mucho, harán referencia a conceptos tan ambiguos como el “socialismo identitario” o el “socialismo del siglo XXI”. Para introducir un poco de claridad en el tema, vamos a definir el concepto de socialismo desde un punto de vista marxista.

jueves, 2 de diciembre de 2010

ECOLOGÍA Y CAPITALISMO

Santi Ramirez

Publicado en REBELIÓN (20-08-2008).

En las últimas décadas, la contradicción entre la Naturaleza y el modo de producción capitalista, se ha exacerbado hasta el límite. Ello se debe, fundamentalmente, al desarrollo que han experimentado las fuerzas productivas desde comienzos de la década de los cincuenta del pasado siglo, que sólo ha sido  interrumpido por la crisis de 1975-85. De esta manera, el sistema capitalista mundial ha venido profundizando y agudizado las propias contradicciones que genera, creando las condiciones objetivas que permitirán su eliminación, cavando así su propia tumba.

miércoles, 17 de noviembre de 2010

SISTEMA EDUCATIVO Y PERSPECTIVA REVOLUCIONARIA (II)

En el conjunto del sistema educativo, es en el nivel universitario donde se plasma con más fuerza la división entre el trabajo manual y el intelectual. Esto es así, porque, en el terreno educativo se perpetúa una organización diferenciada entre la ciencia y el trabajo, situando al portador de conocimientos y al trabajador en dos polos distintos del proceso productivo. Y este fenómeno alcanza su máxima agudización en la universidad [7], al ser ésta la principal encargada de reproducir y perpetuar las contradicciones sociales y las distorsiones ideológicas engendradas por el modo de producción capitalista.

martes, 9 de noviembre de 2010

SISTEMA EDUCATIVO Y PERSPECTIVA REVOLUCIONARIA (I)

“… las funciones primordiales de la escuela son: la reproducción de la ideología dominante, de sus formas de conocimiento, y la distribución de las habilidades necesarias para la reproducción de la división social del trabajo.”

                                                    Henry A. Giroux.

Cuando se habla de la enseñanza, del sistema educativo, de los planes de estudios, etc., generalmente se suele tratar el tema de una manera un tanto formal, superficial, sin tener en cuenta sus distintas implicaciones. Lo hemos visto con frecuencia, sobre todo en estos dos o tres últimos años, en relación con los numerosos pronunciamientos realizados contra el “Plan Bolonia”, como a lo sumo se le ha criticado por ser un plan diseñado “al servicio de las empresas”, por estar orientado a “mercantilizar la enseñanza” o por conducir a la “elitización de la universidad”, por elegir algunos de los principales argumentos utilizados por diversos sindicatos y organizaciones de estudiantes, así como por algunos partidos de izquierda. Argumentos correctos todos ellos, por supuesto, pero tremendamente pobres.

domingo, 7 de noviembre de 2010

EN EL 93 ANIVERSARIO DE LA REVOLUCIÓN RUSA. VIGENCIA DEL LENINISMO

El 25 de octubre [7 de noviembre] de 1917, estalló la insurrección de las masas trabajadoras en Petrogrado. Destacamentos de la Guardia Roja (formada por obreros armados) y tropas leales al Soviet ocuparon los puntos estratégicos de la ciudad, encontrando sólo una débil resistencia. El levantamiento había comenzado a las doce de la noche y a las ocho de la mañana, las operaciones casi habían concluido, salvo la detención del gobierno provisional que se había refugiado en el Palacio de Invierno. La insurrección victoriosa se extendió rápidamente a Moscú y a otras ciudades importantes.

La Revolución de Octubre supuso el comienzo de una nueva época en la historia de la humanidad. Fue un símbolo para las masas trabajadoras del mundo entero. Representó la esperanza para cientos de millones de personas, para todos los oprimidos y explotados, en cualquier lugar del planeta. Este 7 de noviembre, se cumplen 93 años desde que tuvieron lugar aquellos gloriosos acontecimientos.

domingo, 17 de octubre de 2010

LA CRISIS DE 1.975-1985 EN LA MARGEN IZQUIERDA. EL CASO AURRERA

Nota de la Redacción de SUGARRA:

Reproducimos, con el permiso del autor, este trabajo de especial interés sobre la historia más reciente del Movimento obrero vasco.

Dada la extensión del mismo, hemos decidido publicarlo en el apartado de "Movimiento obrero" que se encuentra en la lista de la derecha del blog. También puedes encontrarlo pinchando en este enlace.

Esperamos que sea de vuestro interés.

Saludos revolucionarios.

El Comité de Redacción.

jueves, 7 de octubre de 2010

SOBRE EL MOMENTO POLÍTICO ACTUAL

El pasado 5 de septiembre se conoció, a través de diversos medios de comunicación, una declaración de la organización armada ETA, en el que entre otras cosas se afirmaba que “ya hace algunos meses tomó la decisión de no llevar a cabo acciones armadas ofensivas” [1].

Aunque resulta evidente la ambigüedad del comunicado [2], éste debe contemplarse en relación con el proceso de debate iniciado por la Izquierda Abertzale hace ya casi un año [3] y que culminó con la declaración “Zutik Euskal Herria” (febrero 2010), que hizo posible el Acuerdo del Euskalduna (junio 2010) entre aquella y EA. Lo cierto es que, en cualquier caso, esta declaración de ETA ha venido a reforzar políticamente a la izquierda abertzale de cara a aquellas fuerzas políticas (EA, Aralar y Alternatiba) con las que trata de formalizar una alianza estable, al permitirle superar un aspecto tan controvertido (la actividad armada de ETA) que siempre suscitó recelos, dudas y vacilaciones por parte de otras fuerzas políticas. 

miércoles, 6 de octubre de 2010

¡POR LA UNIDAD DE LA CLASE OBRERA!

La convocatoria de huelga general por CCOO y UGT el 29-S, ha puesto de manifiesto, una vez más, dos cosas: la verdadera catadura de sus dirigentes y la profunda división que hoy existe en el movimiento obrero.

Con esta convocatoria, las direcciones de ambos sindicatos, han tratado de lavarse la cara escenificando una posición de dureza, de “oposición” y de “lucha” contra las medidas antiobreras y antipopulares que ha venido adoptando el gobierno del PSOE durante los últimos meses, pretendidamente contra la crisis (congelaciones salariales en las empresas públicas, reducción de sueldos a los funcionarios, congelación de las pensiones, subida del IVA, etc.); así como contra la reforma laboral que ya está en marcha, con el consiguiente abaratamiento de los despidos, y la inminente reforma del sistema de pensiones (Pacto de Toledo), con la proyectada extensión de la edad de jubilación (de los 65 a los 67 años) y la modificación del actual sistema del cálculo de las bases reguladoras.

sábado, 2 de octubre de 2010

LAS NACIONES EN LA EUROPA DE HOY

Durante el siglo XX, el mapa político de Europa sufrió grandes transformaciones que dieron lugar al surgimiento de una serie de nuevos Estados. El estudio de las condiciones en que estos se crearon, de los movimientos nacionales en que tuvieron su origen, y de las características específicas del hecho nacional en la Europa de nuestros días, tienen una importancia esencial de cara a la elaboración de una estrategia revolucionaria vasca.

sábado, 4 de septiembre de 2010

UNA PANORÁMICA GENERAL

A continuación vamos a describir, a grandes rasgos, los principales aspectos que caracterizan la situación actual, en el plano internacional. Desde nuestro punto de vista, estos aspectos son los siguientes:  

1.- La finalización del ciclo revolucionario que se inició en Octubre de 1917 en Rusia; la restauración del capitalismo salvaje en la RP China, producida tras la muerte de Mao; y la liquidación definitiva del “campo socialista”, pues aunque todavía hay algunos países que se continúan llamando “socialistas”, en realidad tan sólo lo son en apariencia y no constituyen más que elementos residuales de otra época. Además, al no actuar de forma cohesionada (en bloque) no juegan un papel significativo en la correlación internacional de fuerzas.